Aprendizaje del idioma Inglés en COBAQ se fortalece

Brinda a sus estudiantes una importante competencia de egreso con la Certificación de Inglés por Cambridge

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Brinda a sus estudiantes una importante competencia de egreso con la Certificación de Inglés por Cambridge

El Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro (COBAQ), mediante su Programa Institucional para el Fortalecimiento del Aprendizaje del Idioma Inglés, brinda a sus estudiantes una esencial competencia de egreso; ello, por medio de la posibilidad de la Certificación de Inglés por Cambridge, lo que les ofrece el reconocimiento internacional en habilidades de entendimiento lectora y auditiva en esta lengua extranjera, fortalecimiento que abre para su mejor posicionamiento en los contextos personal, escolar, laboral y social.

El programa que comenzó en el año dos mil diecisiete, se alinea con la Estrategia Nacional para el Fortalecimiento del Aprendizaje del Inglés en la educación obligatoria impulsada por la Segregaría de Educación Publica (SEP) federal y estatal

Esto implicó el trabajo agremiado que determinó nuevos materiales bibliográficos y diferentes herramientas educativas acordes a los programas de estudio y modelo educativo basado en competencias y proyectos escolares enmarcados en el perfil de egreso del estudiante para Educación Media Superior (EMS), en vínculo estrecho con Cambridge University Press y Voy a aprender Press.

Aprendizaje del idioma Inglés en COBAQ se fortalece
Aprendizaje del idioma Inglés en COBAQ se fortalece

Arturo Molina Zamora, directivo general del COBAQ, notificó que el día de hoy los resultados suman a los primeros doscientos noventa y ocho estudiantes Certificados en el mes de noviembre del año en curso, con impacto en la totalidad de su matrícula escolar que supera a los treinta y cinco mil jóvenes; además de esto, de la formación permanente en académicos de esta corporación y la certificación nacional de nivel de idioma (SEP-CENNI), que sitúa a los profesores del COBAQ en la vanguardia educativa; aspectos de calidad que son referente en la EMS a nivel nacional, tanto para escuelas públicas como privadas.

Lo precedente, de nuevo pone en el centro de las resoluciones a los estudiantes y convierte sus vidas con innovación y sentido humano para un mejor futuro.

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