Capacitan a docentes en Gestión Directiva centrada en el aprendizaje

Capacitan a docentes en Gestión Directiva centrada en el aprendizaje
10 y 11 de enero, se llevará a cabo “Una Gestión Directiva Centrada en el Aprendizaje”, la USEBEQ capacitará a docentes de educación básica.

Querétaro, Qro.- Este jueves 10 y viernes 11 de enero, se llevará a cabo el Módulo 4 del Diplomado “Una Gestión Directiva Centrada en el Aprendizaje”, estrategia a través de la cual la USEBEQ capacitará mil 90 directores y subdirectores de educación básica, con el objetivo de fortalecer las competencias profesionales de los directivos de escuelas públicas para la mejora del logro educativo.

La Subcoordinación de gestión Educativa dio a conocer  que el propósito del Diplomado es favorecer la reflexión sobre el quehacer de los directores, así como generar oportunidades de mejora en la gestión de las escuelas, el acompañamiento a los docentes y la participación de los padres de familia.

“Con este tipo de estrategias, gobierno del Estado fortalece la formación y profesionalización de los directivos de educación básica con un alto impacto en la gestión escolar, para desarrollar prácticas pedagógicas que incidan en mejores aprendizajes”, precisó la funcionaria.

Coordinado por el Departamento de Capacitación, a cargo de Diana Torres Montoya, adscrito a la Dirección de Calidad e Innovación Educativa, el Diplomado  tiene una duración de 120 horas: 72 horas son presenciales y 48 de trabajo en línea.

Las actividades combinan el manejo de elementos conceptuales y actividades prácticas, que promueven el diálogo entre pares para desarrollar habilidades en la construcción de estrategias de mejora de la función directiva.

En total se atiende a 71 grupos distribuidos en los municipios de Querétaro, Corregidora, Amealco, Cadereyta, El Marqués, Ezequiel Montes, Jalpan de Serra, Landa de Matamoros, Pedro Escobedo, San Juan del Río y Tequisquiapan, con la participación de mil 90 directores y subdirectores de educación básica que forman parte de mil 29 escuelas públicas, con un impacto de 299 mil 755 alumnos.

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